melhores desempenhos para alunos de 5ª séries do Sistema Municipal de Ensino de Garopaba – 05/12/2019.

NOME: _________________________________________________________

ESCOLA:_______________________________________________________

NOTA

	POR	MAT	C GERAIS	MÉDIA aritmética
ACERTOS
NOTA FINAL

LÍNGUA PORTUGUESA (2 pontos)

TEXTO

CORRENTES MARINHAS

Para verificar a capacidade de compreensão em uma ação comunicativa, agora vocês serão submetidos a um teste de atenção, compreensão e inferência (conclusões). Com esta metodologia, ao final, o aluno estará consciente de como está em relação a sua autonomia para produção de seu aprendizado.

            Você agora assistirá um vídeo e deverá ter profunda atenção para a compreensão do tema principal (conceito), suas causas e algumas consequências.

            Uma vez assistido o vídeo, responda as seguintes questões.

1) Correntes marítimas são assim denominadas, por  apresentarem uma certa semelhança com:

a) Os lagos

b) Os açudes

c) Os rios

d) Os oceanos

2) As correntes Marinhas  podem justificar a diferença climática  para localidades de mesma latitude. Isto significa dizer que:

a) É esperado que localidades de mesma latitude tenham muita diferença climáticas entre si por que possuem a mesma latitude.

b) Localidades de mesma latitude deveriam apresentar grande semelhança climática

3) As correntes marinhas são deslocamentos de água

a) somente quentes

b) somente frias

c) algumas são quentes e outras são frias

d) todas possuem a mesma temperatura

CONEXÃO

Agora, vamos verificar sua capacidade de juntar, por intermédio da leitura, dois textos explicativos e fazer suas inferências, ou seja, com base nos dois textos  tirar suas conclusões para responder a seguinte pergunta:

Como nos lagos existem escoamentos naturais, com pequena vasão, explique por que eles estão sempre cheios de água?

Resposta:

  A quantidade de água que chega vindas de nascentes, água de chuva, etc, conforme o texto 1, é igual ou maior do que a quantidade de água que escoa, conforme diz o texto 2. Então,  a vasão de filtragem da água do lago em direção ao subsolo é menor do que a quantidade de água que chega ao lago.  Por isto o lago se mantem sempre cheio.

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TEXTO 1

“Lago é o nome utilizado para designar uma depressão de formação natural que armazena de maneira constante uma elevada quantidade de água. A água contida em um lago pode ter várias origens, como: nascente própria, água da chuva, água salgada de mares antigos, de rios e derretimento de geleiras”.

                           

                                        (https://mundoeducacao.bol.uol.com.br › geografia › lagos)

                                     

TEXTO 2

Você já parou para pensar o que são lagos?

“Existem muitas diferentes definições, uma delas é a de que lagos são corpos de água com pequena vazão de escoamento localizados em uma depressão e que não estão em contato com o oceano (Dodds, 2002). Apesar de existirem várias definições para lagos, ainda existem dúvidas na diferenciação das variadas zonas úmidas.”

                        (https://biologiaparabiologos.com.br/como-os-lagos-sao-formados/)

OBS: - Clareza de argumentação (0,5 pontos)

          - Conexão correta (vale 1 ponto)

          - Grafia (vale 0,5 pontos)                           

1)      Qual a classe gramatical da palavra lago?

a)       Verbo

b)      Adjetivo

c)       Substantivo

d)      Adverbio

MATEMÁTICA (2 pontos)

TEXTO (Gênero Explicativo)

            REGRA DE TRÊS E A QUARTA PROPORCIONAL

            Costumamos chamar de regra de três o algoritmo (passo a passo) utilizado para encontrar a quarta proporcional. A quarta proporcional é a quarta, de quatro grandezas relacionadas pela proporcionalidade, que ainda não é conhecida. É possível que você não saiba o que é proporcionalidade ou proporcional ou proporção mas, como é possível você compreender, acredita-se, então,  que compreenderás também como utilizar este conhecimento. Vamos tentar?

            Bom, se você tiver dois números, 3 e 5, por exemplo, e  multiplicar o 3 por um certo número, por exemplo, 4 e também multiplicar o número 5 por 4, teremos como resultado os números 12 e 20. A grande sacada é saber que agora, estes dois pares de números estão tendo uma relação de proporcionalidade e podemos representa-los em forma de proporção, que é a igualdade entre duas frações, como as que você já conhece e que serão chamadas de  equivalentes, assim:

Se    3  multiplicado por 4    gerou     12

      ___                          ____

e      5   multiplicado por  4  gerou     20           

Então, aqui você vê que 3/5 é equivalente a 12/20, duas frações cujo a divisão do numerador pelo denominador, dão o mesmo resultado e, por isto, podemos dizer que elas são proporcionais e isto só acontece quando multiplicamos numerador e denominador pelo mesmo número, que, no caso, foi o quatro (4)

Imagine, agora, que para criarmos a fração proporcional a  fração 7/9

Se o numerador 7 gerar o número 35, o denominador 9 vai gerar a famosa quarta proporcional que será....?

 R.: ______.

Pois, se você respondeu 45, você acertou, porque como o 7 foi multiplicado por 5 para gerar o 35, então o 9 também será multiplicado por 5 e gerará o 45. Parabéns!

PROBLEMAS – Aplique aqui o que você acabou de aprender

1)    Se um pedreiro assenta 108 tijolos em 3h, quantos assentará em 18h?

Se em 3h-------------------assentou 108 tijolos

            Em 18h    assentará  648   ?    tijolos

           Conforme o texto explicativo, se o três foi multiplicado por 6 para se obter 18, então o 108 deverá ser também multiplicado por 6 e o resultado será 648.

2)    Se numa fila 56 pessoas são atendidas em  5h , quantas pessoas serão atendidas em 40h ?

Conforme  o texto explicativo, se o 5 foi multiplicado por 8 para se obter o número 40, então o 56, deverá ser multiplicado também por 8 e o resultado será 448.

R:448

3)    Se o número A representar o número  7,2 e B o número 4,5, que resultado obteremos se fizermos as seguintes operações?

Obs: ‘x’ significa multiplicação.

(1 ponto cada acerto)

a)       3 x A somado com B , o resultado será (?)   26,1

b)      10 x B somado com 10 x A, o resultado total será (?) 117

                                                                                                             

TEXTO EXPLICATIVO

Se um número é divisível por 3, a soma de seus algarismos resulta em um número múltiplo de 3, ou seja, esta soma dos algarismos resulta em um número divisível  por 3. Só pra relembrar, isto quer dizer que é aquela divisão que dá exata. Assim é muito fácil reconhecer quando um número é divisível por 3. Por exemplo, o número 342 é divisível por 3 porque 3+4+2 resulta 9 e 9 é divisível por 3, então, o número 342 é divisível por 3. Fácil, né?

4)    Agora, responda quais dos números abaixo é divisível por 3.

(1 ponto cada acerto, total 2)

a)       32543 onde:   3+2+5+4+3= 17

b)      3265784073 onde:  3+2+6+5+7+8+4+0+7+3 =45 (pois o 45 é divisível por 3)

c)       3487456345  onde:  3+4+8+7+4+5+6+3+4+5= 49

d)      3454375442   3+4+5+4+3+7+5+4+4+2 =41

e)      4908796531   4+9+0+8+7+9+6+5+3+1 =52

5)    Se você estiver viajando de carro e passar pelo km 219, quantos quilômetros faltarão para você chegar ao km 640 que é o seu destino?

Neste caso, devemos subtrair os quilômetros já rodados (219) da quantidade total de quilômetros considerados, ou seja, 640. Desta forma teremos: 640 – 219 = 421 quilômetros

    R:421

CONHECIMENTOS GERAIS (01 ponto)

1)      O planeta Terra dentre seus componentes apresenta as placas tectônicas e a respeito delas delas podemos afirmar que:

a)    São  tantas placas quantos são os países

b)    As placas estão em movimento

c)    As placas estão paradas

d)    As placas jamais se tocam

2)      Se um pintor quiser fazer uma obra utilizando cores secundárias e só tiver as três cores primárias em sua paleta, como (faltou o “o”) fará para obter o violeta ou roxo?

a)       Misturará Laranja e vermelho

b)      Misturará preto e vermelho

c)       Misturará azul e vermelho

d)      Misturará azul e laranja

3)      Observando a seguinte escala musical, “ DÓ- RÉ-MI-FÁ-SOL-LÁ-SI”, podemos dizer que:

a)       As notas musicais são 7 e estão na ordem natural.

b)    As notas musicais são 8 e, portanto, está faltando uma.

c)    As notas musicais são 5

d)      As notas musicais são 6 e, portanto, está com uma nota a mais

4)      Quando num grupo de trabalho, todos se ajudam, podemos dizer que estão usando:

a)       Autoritarismo

b)      Cooperativismo

c)       Individualismo

d)      Protagonismo

5)      Em inglês, qual das expressões abaixo é um verbo?

a)       “Book”

b)      “To be”

c)       “eleven”

d)      “The end”

6)      Considerando o movimento das marés, podemos associá-lo ao movimento da terra chamado:

a)       Precessão

b)      Triangulação

c)       Rotação

d)      Translação

7)      Qual dos animais citados abaixo, é considerado um mamífero?

a)    Galinha

b)      Tainha

c)       Baleia

d)      cobra

8)    Quando uma escola pública fornece material escolar e transporte para todos os alunos, podemos dizer que quem fornece este benefício é:

a)    O Prefeito da cidade

b)    Os Vereadores

c)    As diretoras ou diretores das escolas

d)    O povo brasileiro

9)    Qual das expressões abaixo não está relacionada ao que se considera mundo virtual.

a)    Face book 

b)    Fake News

c)    Filmes

d)    Jantar em família

10)  Quando você tem uma ideia e reproduz em palavras escritas com desenhos auxiliares  e mostra o caminho, os procedimentos e os recursos para realizar a ideia que você teve, no mundo real,  podemos afirmar, então, que você tem:

a)    Um enigma

b)    Um mistério

c)    Um projeto

d)      Um relatório